Onderzoeksprojecten

In ‘BurgerSTEM’ vertalen we burgerwetenschap naar de lagere school door leerlingen te betrekken bij wetenschappelijk onderzoek. 

CodesCools zijn basisscholen die "computationele vaardigheden" een plekje geven in het aanbod naar hun leerlingen. Ze doen gratis en vrijblijvend beroep op het aanbod van CodesCool om aan de hand van oefeningen en activiteiten te werken rond 21e eeuwse vaardigheden.

Met EcoZoo onderzoeken we hoe we het duurzaamheidsdenken bij leerlingen kunnen stimuleren in een STEM-context.

De Kritikat stimuleert het kritisch denken over non-fictieboodschappen bij lagereschoolkinderen door in te zetten op de methodiek van het filosoferen met kinderen en het gebruik van verhalen en nieuwsberichten. 

Met ‘STEM-tools’ verbeteren we de fijnmotorische vaardigheden van kleuters zodat ze zelfstandig STEM-activiteiten (Science, Technology, Engineering en Mathematics) kunnen ontwerpen en onderzoeken. 

Dit project heeft als doelstelling studenten al (vroeg) tijdens de loopbaan bewust te maken van de eigen keuzes die ze kunnen maken naar een duurzame loopbaan.

Wetenschapsbalans buigt zich over het omgaan met maatschappelijk gevoelige thema's in de grootstedelijke wetenschapsklas.

Met Redeneerling willen we de redeneervaardigheden van leerlingen stimuleren.

STEM3D is gericht op het ontwikkelen van ‘Denken, Doen & Dialoog-methodiek’ gericht op het vergroten van motivatie, onderzoekscompetentie en conceptontwikkeling bij leerlingen in de STEM-klas.