Opleidingen op maat van volwassenen

Ontdek hoe je boeken optimaal kunt inzetten in de kleuterklas!

Je hebt je diploma en kan nu als leraar aan de slag! Het werkleven lacht je tegemoet! Je bent klaar om ondergedompeld te worden in een bad vol nieuwigheden en allerlei uitdagingen.

Vanuit het werken in je klas en je nieuwe functie zal je sowieso al doende enorm veel bijleren. Maar mogelijks duiken allerlei vragen op terwijl je aan de slag bent; vragen over je klaswerking, over je schoolwerking, over je leerlingen, over samenwerkingen, over je eigen professionaliteit, over werkdruk,…

Wil je samen met andere startende leraren antwoorden zoeken op deze vragen? Dan is dit traject iets voor jou!

Wil je meer weten over hoe je met klanken en letters aan de slag kan, van de eerste tot en met de derde kleuterklas?

Wil je weten welke activiteiten en spelletjes echt effectief zijn en welke niet? Wil je weten waarom klankbewustzijn en spontaan schrijven zo belangrijk zijn in de kleuterklas?

Vraag je je af hoe je het klank- en letterverhaal speels en boeiend kan aanbrengen, zodat je ook taalzwakkere kleuters kan motiveren en stimuleren?

En: wil je kennis maken met de lieveling van alle kleuters, handpop Kaatje Klank?

Dan is deze navorming over 'Kaatje Klank' iets voor jou!

Jammer genoeg is het niet meer mogelijk om deze navorming op maat in schooljaar 2022-2023 in te plannen. Je kan de vorming wel volgen in open aanbod op de campus.

Ben je verzot op kinderen en luister je graag naar de gekste verhalen? Hou je zowel van talen en wiskunde als van muziek? En kun je het goed uitleggen en je inleven in de leefwereld van kinderen? Dan ben je een geboren leraar lager onderwijs.

Als leraar secundair onderwijs kun jij op een school mee het verschil maken! Je kunt je verder professionaliseren op vlak van ICT-vaardigheden door het volgen van een microcredential. De microcredentials richten zich op alle leraren secundair onderwijs, niet enkel op leraren informatica.

EF of executieve functies, zijn de controlefuncties in je hersenen die je gedachten, emoties en gedrag sturen. Deze vaardigheden zijn bij kinderen nog volop in ontwikkeling. In deze vorming ontdek je hoe je hen het beste kan begeleiden in het leren plannen, het onmiddellijk opstarten van een taak of het gericht lezen van de opdracht.

Het lerarentekort leidt zij-instromers meer dan ooit naar het onderwijs en tegelijkertijd vraagt de modernisering van het onderwijs specifieke lerarencompetenties. Heb je al een lerarendiploma en wil je na een omzwerving in de privésector terug naar het onderwijs, maar zijn je lerarenskills wat onder het stof geraakt? Dan is deze microcredential iets voor jou!

Er wordt wel eens gezegd dat een hulpverlener in de geestelijke gezondheidszorg diens eigen instrument is… maar wat als we krachtbronnen zouden zijn?

Om goede zorg te kunnen bieden aan zorgvragers moet een hulpverlener ook voor zichzelf zorgen. Vanuit deze basisvisie exploreren we hoe een hulpverlener, individueel en als team, aan zelfzorg kan doen.

In het tweede deel van deze module word je uitgedaagd om deze gevonden krachten om te zetten in gesprekstechnieken om zo de zorgvrager te ondersteunen en waar nodig uit te dagen binnen zijn/haar herstelproces.

Diagnoses, soms stempels genoemd, hebben een grote impact op een individu en diens context. Want wat betekent het nu om, anno 2022, een psychische kwetsbaarheid te hebben?

Vanuit een krachtgerichte basisvisie leer je de DSM-V op een kritische manier te benaderen. Verschillende pathologieën (kwetsbaarheden) zullen vanuit een bio-psycho-sociale invalshoek geëxploreerd worden.

We staan stil bij de impact op de context en de psychische kwetsbaarheden worden ook vanuit een maatschappelijke invalshoek bekeken.

Forensische zorg is geestelijke gezondheidszorg die verleend wordt aan personen met een psychiatrische stoornis die een strafbaar feit gepleegd hebben en bij wie een groot risico op recidive is.  Forensische zorg kan een combinatie zijn van beveiliging en behandeling in een Forensische Psychiatrisch Centrum (FPC) of in een psychiatrisch ziekenhuis of centrum steeds met het oog op een maximale maatschappelijke re-integratie.

In deze module maak je kennis met de diverse aspecten van forensische zorg: wetgeving, organisatie, diagnostiek, therapeutische kaders, behandelingsvormen, resocialisatie. We hebben ook ruim aandacht voor vaak moeilijke rol van de zorgverlener in dit traject. We doen dit aan de hand van thema's als 'veilig contact', zelfzorg, omgaan met machteloosheid.

Deze module is opnieuw doorspekt van heel wat praktijkrelevante casussen die je helpen met de transfer van de nieuwe inzichten naar je eigen dagdagelijkse praktijk. 
 

Alle wegen leiden naar Rome. Maar wat als Rome niet de eindbestemming is en wat als de wegen toch niet zo duidelijk zijn?

Als hulpverlener stippel je samen met jouw zorgvrager een traject uit waarin het traject noch de eindbestemming voor iedere zorgvrager hetzelfde is. Door de verschillende behandelmogelijkheden zien we als hulpverlener vaak door de bomen het bos niet meer.

Vanuit dit standpunt zal deze module de verschillende mogelijke trajecten en behandelmogelijkheden exploreren.

Basisstromingen en gespecialiseerde therapeutische kaders zullen aan bod komen waarin steeds het multidisciplinair samenwerken als rode draad gebruikt zal worden want als hulpverlener staan we, idealiter, nooit alleen.

Hoe ga je als zorgverlener aan de slag met psychische kwetsbaarheid op jonge leeftijd? De ontwikkeling alsook het psychisch welbevinden van kinderen, jongeren en adolescenten verloopt niet altijd zoals verwacht. In deze opleiding belichten we vanuit een bio-psycho-sociale en pedagogische hoek verschillende thema’s in de kinder-, jeugd- en adolescentenpsychiatrie.