Resultaten

Je werkt in een organisatie gebonden aan de milieuwetgeving en streeft een schoner milieu na. Je stuurt het milieubeleid aan en adviseert de directie rond de bedrijfsspecifieke milieuproblematiek.

Deze interactieve en praktijkgerichte navorming richt zich tot technologen medische beeldvorming en verpleegkundigen die professioneel actief zijn op een dienst radiologie.

Deze interactieve en praktijkgerichte opleiding biedt specifiek voor artsen-specialisten in opleiding inzichten over röntgenopnames zonder doorlichting. 

Dit uniek langlopend programma biedt iedereen die duurzaam werk wil maken van werkgeluk brede wetenschappelijke inzichten, toepasbare technieken, praktijkgetuigenissen (uit binnen- en buitenland) en dito studies om mee aan de slag te gaan.

Het docentenkorps bestaat zowel uit vooraanstaande professoren, als uit practici met een rijke ervaring.

Deze opleiding wordt georganiseerd door EMS (EHSAL Management School), een samenwerking tussen de Odisee Hogeschool en KU Leuven.

Ben je technoloog medische beeldvorming en werk je op de dienst radiologie? Wil je meer vertrouwd raken met de specifieke setting van de intensieve zorgen? Dan is deze navorming iets voor jou!

Studiedag georganiseerd door ExploRatio, het onderzoekscentrum Kritisch Denken van de studiecluster Onderwijs (Lerarenopleiding) in samenwerking met Antwerp School of Education van Universiteit Antwerpen

Studiedag voor leerkrachten basis- en secundair onderwijs.

Hoe prikkel je jongeren om na te denken over technologie en duurzaamheid?
Hoe laat je leerlingen stilstaan bij nepnieuws?
Hoe ga je om met polarisatie in de klas?

Op deze studiedag focussen we op de rol van dialoog in de klas.
We reiken workshops aan en bieden concrete tips om dialogisch te werken en zo het denken van jongeren uit te dagen!

Via deze opleiding krijg je een introductie in innovatie management en participatieve innovatie. Of kortweg hoe maak je collega’s warm voor
innovatie van processen vertrekkende vanuit de noden van de doelgroep. Naast tools zoals het Business Model Canvas en Value Proposition Canvas komen ook persona’s en story mapping aan bod. Deze pas je toe op een relevante uitdaging. Een uitdaging die je mag lenen uit je eigen praktijk.

Werk je met kinderen of volwassenen die extra zorgen nodig hebben? Zet je je in om ouderen fysiek op de been te houden? Dan kan het werken met een hond een meerwaarde zijn! Deze navorming reikt allerhande methodes aan om honden in te zetten binnen jouw sector.

Erfgoed is overal, en erfgoed maakt nieuwsgierig. Je kan er heel veel kanten mee uit.

De grote vraag is dan: hoe begin je er heel concreet aan? Hoe doe je dat, een prikkelende erfgoedactiviteit voor kinderen en jongeren opzetten?

Na deze opleiding kan je je eigen klaspraktijk verrijken of innovatieve en creatieve erfgoedactiviteiten voor kinderen en jongeren binnen je culturele erfgoedorganisatie op poten zetten!

België was nog nooit zo superdivers als vandaag. Ook gezinnen waren nog nooit zo superdivers. Maar is de hulpverlening aan gezinnen voldoende divers-sensitief en bereiken we alle gezinnen? Welke uitdagingen stelt de vluchtelingencrisis aan hulpverlening en gezinsbeleid? Waarom is er dringend nood aan een
'ont-witting' van het gezinsbeleid?

Tijdens deze studiedag zoeken we antwoorden in het boek ‘Gezinnen na migratie. Hulpverlening en gezinsbeleid in een superdiverse samenleving' onder redactie van Dirk Geldof, Kaat Van Acker, Gianni Loosveldt en Kathleen Emmery. We gaan nadien graag met jou in gesprek omtrent het thema.

Baloena, eenmuzisch en poëtisch prentenboek voor kinderen van 4 tot 10 jaar, vertelt het verhaal van een (levensecht) Afghaans gezin in de stad.

Younes, Samir en Hosna, afkomstig uit Afghanistan, zijn hun kostbare bal verloren en gaan moedig op zoek.

Een verhaal over veerkracht en verlies bij vluchtelingenkinderen.

In deze tweedaagse workshop bieden we een systemisch en contextgericht werkkader aan waarin basishandvaten aan bod komen voor alle hulpverleners die met gezinnen aan de slag gaan of die het systeem van de cliënt meer willen betrekken.