Courses

Bijscholing in onze reeks 'De stad lezen als sociale spoorzoeker'

‘Als de muren konden praten…’ We zeggen het vaak maar eigenlijk doen ze dat ook echt en op veel manieren!

Als je door een straat, een wijk, de stad wandelt, kan je aan allerlei tekens zien hoe het gaat met de bewoners, of ze rijk of arm zijn, wat hen bezighoudt, hoe ze werken en leven. 

Voor sociale professionals is een inzicht in de wijken en buurten van de stad essentieel, begrijpen wat de invloed is van de stedelijke omgeving op het leven en welzijn van de bewoners, tekens van crisis en herstel kunnen lezen.

Ga mee op pad en word een échte sociale spoorzoeker!

Momenteel staat deze opleiding niet ingepland. Je kan je echter wel inschrijven op de preregistratielijst. Je wordt dan gecontacteerd van zodra er een nieuwe lesdatum gekend is. Aan jou de keuze om je dan al dan niet definitief in te schrijven.

De preventieadviseur ondersteunt en adviseert de werkgever en draagt bij tot het creëren van een veilige en aangename werkomgeving. Deze opleiding is specifiek gericht op het aanreiken van de kennis en de vaardigheden nodig voor het uitoefenen van de functie van preventieadviseur.

De preventieadviseur ondersteunt en adviseert de werkgever en draagt bij tot het creëren van een veilige en aangename werkomgeving. Deze opleiding is specifiek gericht op het aanreiken van de kennis en de vaardigheden nodig voor het uitoefenen van de functie van preventieadviseur.

Studievoormiddag op Odisee - Campus Schaarbeek in het kader van onze jaarlijkse 'Staat van het gezinsbeleid in Vlaanderen'.

Jaarlijks blikken we terug op het gezinsbeleid in Vlaanderen van het afgelopen jaar. Dit jaar stond trajectondersteuning binnen de brede gezinsondersteuning centraal. 

We sluiten aan bij de beleidsintentie van Vlaams welzijnsminister Caroline Gennez om trajectbegeleiding structureel te verankeren.

We baseerden ons o.a. op de inzichten uit ons eigen onderzoek 'Trajectondersteuning en aanverwante ondersteuningsvormen in kaart', waarvan je het rapport en andere info op onze website vindt.

Vanuit uiteenlopende perspectieven verkenden we hoe trajectondersteuning het verschil kan maken voor gezinnen én voor wie hen ondersteunt.

Je vindt hieronder de presentaties bij de verschillende bijdragen.

Elk voorjaar organiseert het Kenniscentrum Gezinwetenschappen een studievoormiddag naar aanleiding van hun 'Staat van het Gezinsbeleid' van het afgelopen jaar. Noteer alvast de datum van de volgende editie van onze jaarlijkse 'Staat van het gezinsbeleid': donderdag 25 februari 2027.

Wil je daar graag bij zijn?Schrijf dan in op de preregistratielijst! Wij contacteren jou van zodra het programma wordt vastgelegd.

Executieve functies (EF) zijn de controlefuncties in je hersenen die je gedachten, emoties en gedrag sturen. Wanneer jij als leerkracht je EF-bril opzet, kan jij je steentje bijdragen om deze vaardigheden te stimuleren bij de kinderen!

Hoofdverpleegkundige of leidinggevende in de zorg is een pittige job die heel wat specifieke kwaliteiten vereist. Je bent manager, coach, innovator, teamleider en zoveel meer!

Onze volgende studiedag zal doorgaan op 25 mei 2027! Wil je al een plaatsje reserveren, schrijf je dan in op de preregistratielijst. Je wordt dan op de hoogte gebracht van zodra het programma klaar is! 
 

Vraag je je soms af wat je nog meer kunt doen om in te zetten op taal in je klas? 
Wil je weten hoe je de interactie met je kleuters kunt verbeteren, elk kind een stapje verder kunt brengen? 

In dit succesvolle vormingstraject versterken we de taalstimulerende competenties van (kleuter)leerkrachten. 

In zes sessies van een voormiddag en online oefeningen met authentieke filmfragmenten leer je krachtig in interactie te gaan met elk kind. 

Want sterke taalinteracties maken het verschil voor elk kind!

Deze opleiding werd jammer genoeg GEANNULEERD bij Odisee. 
Je kan de opleiding wel volgen bij Arteveldehogeschool.

Maak van elk kind een taal- en leesheld!

Hoe vergroot je de leesvaardigheid én leesmotivatie van kinderen? 
Hoe zet je (bekroonde) kinderliteratuur doelgericht in voor taal- en kennisontwikkeling? 
Hoe geef je lezen een vaste plaats binnen het 'Ieder kind taalheld-plan', de nieuwe minimumdoelen en een kennisrijk curriculum? 
En hoe krijg je collega's én ouders mee in een krachtig leesverhaal?

Ontdek er alles over tijdens de thematische studiedagen Leescoach!

Wil je je verdiepen in het lesgeven aan anderstaligen en gericht aan de slag gaan met specifieke thema’s?

Met onze afzonderlijke studiedagen kies je zelf welke onderwerpen je verder wilt ontdekken. Elke studiedag focust op één thema en biedt je de kans om je kennis en didactische aanpak gericht te versterken.

Ontdek hieronder de verschillende thema’s en kies de studiedag(en) die bij jou past/passen!

In dit jaarlijkse seminarie  verneem je meer over de voornaamste wijzigingen m.b.t. milieuwetgeving die voor de milieuprofessional relevant zijn.

Hoe ontwerp, bouw en test je AI-toepassingen die gebruikers begrijpen én vertrouwen?

Wil je artificiële intelligentie inzetten in je organisatie, maar zoek je handvatten om dat op een doordachte, gebruiksvriendelijke en betrouwbare manier te doen?

AI biedt vandaag ongeziene mogelijkheden voor innovatie, maar brengt ook nieuwe uitdagingen met zich mee. Hoe vertrek je vanuit echte gebruikersnoden? Hoe ontwerp je AI-interfaces die transparant en betrouwbaar aanvoelen? Welke tools helpen je om snel prototypes te ontwikkelen? En hoe evalueer je of jouw oplossing daadwerkelijk waarde creëert voor gebruikers?

Binnen het TETRA-project ULTRA (User-Friendly and Trustworthy AI) ondersteunen onderzoekers van Odisee, KU Leuven en Artveldehogeschool organisaties bij het ontwikkelen van AI-toepassingen die niet alleen technisch sterk zijn, maar ook gebruiksvriendelijk, toegankelijk en verantwoord ontworpen worden. 

Daarom organiseren we een praktijkgerichte workshopreeks die deelnemers meeneemt doorheen de volledige ontwikkelingscyclus van AI-producten: van strategische verkenning en ontwerp tot prototyping en validatie. 

Elke workshop combineert wetenschappelijke inzichten met concrete methodieken, praktijkvoorbeelden en hands-on oefeningen die onmiddellijk toepasbaar zijn in eigen projecten!

Hoe observatie kinderen helpt groeien in taal.

Sommige kinderen zijn erg spraakzaam, terwijl andere kinderen moeite hebben om aan bod te komen in de klas. 

Uit onderzoek blijkt dat kinderen die als taalvaardig worden beschouwd door de leerkracht, vaker spreektijd krijgen, vaker zelf het woord nemen en vaker vragen stellen aan de leerkracht. 

Dat werkt het onevenwicht tussen meer en minder taalvaardige kinderen verder in de hand. De kinderen die het meeste nood hebben aan spreekkansen, worden vaak over het hoofd gezien!

Wil je bijdragen aan een inclusieve en stimulerende leeromgeving voor alle kinderen in de klas? Maak kennis met ORION, een observatie-instrument waarmee de spreekkansen van kinderen in de klas onderzocht en gestimuleerd worden. 

Samen kunnen we ervoor zorgen dat elk kind gehoord wordt!