Micro-credential Leiderschap in onderwijs
Je hebt een leidinggevende functie in een onderwijsorganisatie, je wil je competenties aanscherpen en leren van en met collega's. Vooral de thema's evidence-informed beleid uitzetten, efficiënt en effectief samenwerken, participatief beleid realiseren en continue kwaliteitsverbetering triggeren je daarbij.
Je wil vooral een training die je meteen in de praktijk brengt.
Het vormingsaanbod 'Leiderschap voor schoolontwikkeling' biedt vier formules aan:
- je neemt modules op uit de BanaBa Schoolontwikkeling, die passen bij jouw leernoden
- je participeert aan een vormingstraject voor ervaren leidinggevenden gebaseerd op het Kernprofiel Schoolleiderschap. Vormingsdagen in een lerend netwerk worden afgewisseld met individuele coaching.
- met je beleidsteam neem je deel aan een vormingstraject, samen met vier andere beleidsteams. De focus ligt op efficiënt en effectief beleid en samenwerking opzetten en realiseren en op het uitzetten van onderbouwde kwaliteitszorg. Vormingsdagen worden afgewisseld met individuele coaching per beleidsteam.
- je stapt met je school in het intensieve traject rond LeerKRACHT-methodieken in. We leiden op jouw school een vijftal collega's op tot interne schoolcoaches die meteen hun collega's meenemen in cycli van continue kwaliteitsverbetering.
Hieronder vind je meer informatie over elk van deze opties.
Schrijf je hier in voor een online informatiesessie
Neem contact op met coördinator Ria De Sadeleer
Verwante opleidingen
Formule 1: Keuzemodules voor ervaren leidinggevenden
Je bent een ervaren leidinggevende in een onderwijsorganisatie en je bent op zoek naar verbreding en verdieping van je competenties en inzichten over specifieke thema's.
In een intakegesprek verkennen we je leernoden en stellen we een programma voor jou samen.
'Omdat de lesdagen verspreid zijn kan ik de inhoud van de lessen toepassen in mijn praktijk, ik krijg er dan feedback op en kan telkens weer verbeteren. Het is ook dankzij de opdrachten, die horen bij deze opleiding, dat ik gestimuleerd word om in mijn school écht iets te onderzoeken en aan te pakken.' (Isabelle)
Formule 2: Vormingstraject voor ervaren leidinggevenden
Je bent al enkele jaren leidinggevende in een onderwijsorganisatie en je bent toe aan herbronning. Je wil je netwerk uitbreiden en/of verstevigen.
Vormingsdagen waarin je inzichten en vaardigheden aangereikt krijgt, naast intervisie met andere leidinggevenden, worden afgewisseld met individuele coaching door de lesgever. Zo verdiep je enerzijds je leiderschapscompetenties terwijl je meteen ook inspiratie haalt bij je (nieuwe) netwerk.
We laten ons leiden door het nieuwe Kernprofiel Schoolleiderschap.
Inschrijven kan individueel of met een bestaand netwerk van leidinggevenden.
Formule 3: Vormingstraject voor beleidsteams
Je wil als beleidsteam sterker worden in efficiënt en effectief beleid voeren, waarbij je participatief werkt en voortdurend gericht bent op kwaliteitsverbetering.
Met vier andere beleidsteams volg je vijf vormingsdagen, waarin je inzichten vertaalt naar je eigen onderwijspraktijk en vaardigheden oefent. Intervisie en uitwisseling leiden tot extra inspiratie voor je team.
Het beleidsthema waarmee je aan de slag gaat kan voor alle beleidsteams hetzelfde zijn, maar kan ook verschillen. In beide situaties leer je van en met elkaar je specifieke onderwijspraktijk verbeteren.
Tussenin is er individuele coaching per beleidsteam.
Het programma loopt over twee jaar om grondige implementatie van je verbeterdoelen te realiseren.
Formule 4: Intensief traject Kwaliteitszorg tot op de klasvloer
Je wil in je school kwaliteitsvol werken tot op de klasvloer versterken en meteen alle collega's hierin meenemen. Je hebt hierbij een onderwijskundig verbeterthema voor ogen of je wil dit scherper krijgen.
We leiden in dit intensieve traject de schoolleider en vier tot zes teamleden op tot interne schoolcoaches. Elke van hen neemt een groep collega's mee in iteratieve cycli van continue onderwijsverbetering. Na twee jaar is de school in staat deze methodieken van cyclische kwaliteitszorg tot op de klasvloer zelfstandig te organiseren.
We baseren ons in dit traject op de LeerKRACHT-aanpak, waarvan de effectiviteit door de Universiteit van Utrecht werd gevaloriseerd.
'Het schoolbeleid stimuleert vernieuwing, reflectie en expertisedeling tussen de teamleden. Leraren krijgen kansen om vernieuwingen uit te proberen, te hospiteren en hierover te reflecteren. De school benut de expertise van de leraren. Het systeem van ‘bordsessies’ en ‘datamuur’ illustreert dit. De school werkt samen met anderen om de schoolwerking te versterken. De samenwerkingsverbanden met externe partners versterken op een duurzame manier de schoolwerking.' (Uit het Inspectieverslag van een school die de LeerKRACHT-werking implementeerde.)
Meer opleidingen op Continue.be
Continue is het online platform voor levenslang leren van de Associatie KU Leuven, goed voor meer dan 1000 professionele en academische opleidingen. Continue is dé website voor iedereen die wil bijblijven, zich persoonlijk wil ontwikkelen of omscholen.
- Je kunt kiezen uit korte opleidingen zoals webinars en workshops, en langere trajecten als postgraduaten.
- Studenten kunnen met een handige zoekfunctie een opleiding op maat vinden.
- Je volgt de lessen online, op locatie, of gemengd.
- Continue bundelt alle opleidingen levenslang leren van KU Leuven, LUCA School of Arts, hogescholen Odisee, Thomas More, UCLL en VIVES.
- Bekijk het grootste aanbod vervolgopleidingen van Vlaanderen en Brussel op Continue.be!
