Klaar voor de zorg van morgen?

Thierry Van Sande is verpleegkundige met ruime ervaring in de acute zorg, zowel op de spoedgevallendienst als in het prehospitaal werkveld. Vanuit die praktijkervaring groeide mijn interesse in verdieping, wat me ertoe bracht een masteropleiding in de verpleegkunde te volgen. Die combinatie van praktijk en wetenschap vormt vandaag nog steeds de basis van mijn werk.

Sinds vijf jaar geeft hij les in de opleiding Bachelor in de  Verpleegkunde, met een focus op geneeskundige en wetenschappelijke vakken, verder geeft hij ook praktijkvaardigheden. Daarnaast is hij actief betrokken bij simulatieonderwijs, waar studenten in een veilige en realistische leeromgeving kunnen oefenen op complexe zorgsituaties.

Thierry begeleidt stages op kritieke diensten zoals spoed, intensieve zorgen en het operatiekwartier, en is hij eveneens betrokken bij de stagebegeleiding binnen het postgraduaat spoed en intensieve zorgen. Daarbij stimuleert hij studenten en postgraduaten om klinisch te redeneren, evidence-based te handelen en professioneel te functioneren in hoogrisico-omgevingen.

Mijn doel is om bij te dragen aan de vorming van verpleegkundigen die stevig in hun schoenen staan en onderbouwd met kennis, gedragen door ervaring, en steeds met oog voor kwaliteitsvolle en veilige zorg.

Sabrien De Prez is verbonden aan de Odisee Hogeschool, waar ze haar passie voor verpleegkunde en onderwijs combineert. Met een stevige achtergrond als (hoofd)verpleegkundige op de afdeling cardiovasculaire heelkunde, brengt ze een schat aan praktijkervaring mee naar het klaslokaal. Ze behaalde haar master in de verpleegkunde en specialiseerde zich verder in onderwijsinnovatie, met een bijzondere focus op simulatieonderwijs.

Sabrien volgde de opleiding tot Level 1 Simulation Instructor in het Metz-center, waarmee ze haar didactische vaardigheden verder verfijnde om realistische en leerrijke simulaties te ontwikkelen en te begeleiden. Haar doel is om studenten en professionals uit het werkveld te ondersteunen in het versterken van hun klinisch redeneren, samenwerking en zelfvertrouwen in complexe zorgsituaties.

Met haar enthousiasme en expertise slaat ze de brug tussen theorie en praktijk, en draagt ze actief bij aan de kwaliteitsvolle vorming van de zorgprofessionals van morgen.

David Van Geert is docent in de reguliere bachelor opleiding verpleegkunde en vroedkunde. Daarnaast geeft hij ook les in de brugopleiding verpleegkunde en in diverse postgraduaten. Als psycholoog van opleiding geeft hij voornamelijk psychosociaal georiënteerde vakken zoals psychologie, psychopathologie, psychotherapie en sociale vaardigheden maar ook wetenschappelijk  onderzoek. Ook het begeleiden van studenten in hun persoonlijk groeitraject en op stage neemt een belangrijk deel van het takenpakket in. Wat betreft stages gaat het dan uiteraard vooral om plaatsen waar de focus ligt op het omgaan met mensen met een psychiatrische problematiek. Als begeleider tracht hij, rekening houdend met de eigenheid van de persoon, zowel de honger naar extra kennis te prikkelen, als het reflecterend vermogen binnen uitdagende situaties.

Stijn Muylaert is lector in de bacheloropleiding Verpleegkunde aan Odisee campus Brussel met expertise in Basic Life Support en medisch rekenen. Stijn is tevens verbonden aan het simulatie- en trainingscentrum campus Aalst waar hij de functie van facilitator en operator uitvoert bij zowel low als high fidelity simulatietrainingen. 

Marijke Marquebreuck is lector in de bacheloropleiding Verpleegkunde Aalst en Brussel  en daarnaast ook aan de slag als algemeen coördinator van het Simulatie- en Trainingscentrum Aalst (SiTCA). Marijke is een vaste waarde in het eerste en het tweede jaar van de opleiding verpleegkunde, trajectbegeleider en verantwoordelijk voor de verpleegkundige skillslabs te Aalst. Haar passie ligt in het coachen en van nabij begeleiden van studenten maar ook in het ontwikkelen van hun klinisch redeneringsvermogen en hun rol als voorvechter van de rechten van de patiënt en zijn/ haar naasten. 

Sophie Van Malderen is docent binnen de opleiding Bachelor in de Verpleegkunde aan Odisee Hogeschool. Met een sterke passie voor acute zorg is zij tevens de coördinator van het postgraduaat Spoed en Intensieve Zorgen, waar zij studenten begeleidt in hun verdere specialisatie binnen de verpleegkunde.

Daarnaast is Sophie actief als Level 1 Facilitator in het Simlab Vives, waar ze praktijkgerichte simulaties begeleidt om studenten optimaal voor te bereiden op realistische zorgsituaties. Haar expertise, betrokkenheid en didactische aanpak maken haar een gewaardeerde kracht binnen het onderwijs en de gezondheidszorg.

Leen Van der Schueren, is docent verpleegkunde aan de Odisee Hogeschool, met een bijzondere passie en specialisatie in kinderverpleegkunde. Vanuit haar klinische ervaring en pedagogische achtergrond begeleidt zij studenten in hun groei naar bekwame en zelfzekere zorgverleners.

Een belangrijk onderdeel van haar onderwijspraktijk is het organiseren en begeleiden van simulatiesessies. Deze sessies bieden studenten een veilige en realistische leeromgeving waarin ze klinisch redeneren, technische vaardigheden en interprofessionele communicatie kunnen oefenen en verfijnen. Dankzij haar opleiding als Level 1 Simulation Facilitator is zij in staat om deze sessies doelgericht en gestructureerd te begeleiden, met oog voor zowel de technische als de emotionele aspecten van het leerproces.

Ik geloof sterk in de kracht van ervaringsgericht leren en zie simulatie als een essentieel instrument om studenten voor te bereiden op de complexe realiteit van de gezondheidszorg, in het bijzonder binnen de pediatrische context.

Veerle Leemans is docent binnen de bacheloropleiding verpleegkunde aan Hogeschool Odisee. Met haar expertise in oncologie, rouw en verlies, verbindende communicatie en haar passie voor het verpleegkundig beroep, ondersteunt ze studenten in hun ontwikkeling tot deskundige en zorgzame professionals.

Daarnaast levert Veerle een actieve bijdrage aan de voortdurende professionalisering van verpleegkundigen in het werkveld. Ze doet dit via de opfrissingscursus ‘Verpleegtechnische Vaardigheden’ en als lesgever ‘Zorgmassage’ binnen het postgraduaat palliatieve zorg en vzw Zorgmassage.

Dankzij haar ervaring in zowel onderwijs als praktijk slaagt ze erin een  brug te slaan tussen beide werelden.

Tenslotte is ze betrokken bij het simulatie-onderwijs owv haar expertise met belevingsgerichte sessies. 

Art Vereecke