Kritisch denken in de geschiedenisles: studiedag 24 april 2023

Inhoud?

In deze hands-on nascholing onderzoek je samen welke vragen en methodieken leerlingen aanzetten om te reflecteren en  hoe je als leerkracht de leerlingen in dit proces kan begeleiden. We reiken concreet toepasbare oefeningen aan en je ervaart zelf hoe je de verschillende methodieken in je les kan toepassen.

Hoe ziet de dag eruit?

• 13u00: inloop met koffie
• 13u15: algemene inleiding over kritisch denken
• 13u45-15u15: kritisch denken in de geschiedenisles
  
  Kan je aan geschiedenis doen zonder fantasie? Is tijd uitgevonden of ontdekt? Hebben historische figuren een recht op privacy? In de lessen geschiedenis word je vaak geconfronteerd met filosofische vragen over geschiedenis, de tijd en het verleden. Door in te gaan op deze vragen versterk je de inzichten van de leerlingen in de geschiedenis als discipline, de temporaliteit en het historisch bewustzijn in het algemeen. Toch vergen dergelijke vragen een aparte aanpak. In deze workshop word je ondergedompeld in lesmateriaal met nieuwe interactieve en dialogische werkvormen om geschiedtheoretische kwesties op een boeiende manier aan te pakken met je leerlingen, zoals gedachte-experimenten, casussen en grote vragen.
• 15u30-16u15: Omgaan met controverse en polarisatie in de geschiedenisles
  
  Confronterende uitspraken en verhitte discussies over thema’s zoals migratie, kolonisatie, collaboratie of de shoah kunnen leiden tot polarisatie en controverse in de klas. Hoe reageer je als leerkracht op uitspraken van jongeren die radicaal ingaan tegen je eigen waardenkader? Hoe buig je polarisatie om in leerkansen? En op welke wijze kan een dialoog over gevoelige thema’s mogelijke polarisatie ontmijnen? Op dit soort vragen zoeken we tijdens deze workshop een antwoord.
• 16u15-16u30: afsluiting

Plaats

Deze vormingsdag gaat door op campus Brussel van Odisee Hogeschool, vlakbij het centraal station. Klik hier voor meer info over bereikbaarheid.

Kostprijs

Deze halve studiedag kost €40. De factuur wordt opgestuurd naar uw e-mailadres. Zie je het ook zitten om leermateriaal te testen (minimum 2x20 minuten) - en ons kort feedback te bezorgen? Dan is de opleiding gratis! Een bewijs van deelname aan de nascholing kan bezorgd worden.

Broos Delanote geeft geschiedenis, filosofie en Niet-confessionele Zedenleer in het secundair onderwijs. In onderzoekskern Exploratio aan Odisee Hogeschool onderzoekt hij in het project Redeneerling kritisch denken in en over geschiedenis. Daarnaast is hij ook praktijkassistent bij zowel de educatieve master (UA) als voor het vak Filosofie in de Samenleving (UGent).

Prof. dr. Jelle De Schrijver (bioloog en filosoof) is docent vakdidactiek wijsbegeerte en geschiedenis aan Universiteit Antwerpen en coördinator van onderzoekskern ExploRatio aan Odisee hogeschool.

Eef Cornelissen is als onderzoeker en socratisch gespreksleider verbonden aan onderzoekskern ExploRatio van Odisee Hogeschool. Als filosofe is ze gespecialiseerd in de methodiek filosoferen met kinderen en jongeren. Binnen de lerarenopleiding werkt ze didactisch materiaal uit en geeft opleidingen aan leerkrachten en docenten.