Peiling minimumdoelen kleuteronderwijs
Een grootschalige peiling onderzoekt in welke mate leerlingen aan het einde van het kleuteronderwijs de minimumdoelen bereiken die in Vlaanderen op populatieniveau behaald moeten worden voor luistervaardigheid, woordenschat en kennis van de natuurlijke getallen. Ook verschillen in toetsprestaties worden geanalyseerd.
Onderzoeksopzet
Het onderzoek wordt uitgevoerd bij een steekproef van scholen en leerlingen die representatief is voor het Vlaamse kleuteronderwijs. In het voorjaar van 2027 vindt een kalibratiestudie plaats. De peiling zelf volgt in 2028. De kleuters leggen de toetsen af op een tablet, onder begeleiding van een toetsassistent.
Naast het bereiken van de minimumdoelen worden ook verschillen in toetsprestaties geanalyseerd, zowel tussen individuele leerlingen in relatie tot hun achtergrondkenmerken, als tussen scholen in relatie tot hun leerlingenpubliek en het aangeboden onderwijs.
De onderzoekers gaan ook na hoe de peilingsproeven in de toekomst van betekenis kunnen zijn voor scholen die niet geselecteerd zijn om deel te nemen aan een herhalingspeiling.
Projectpartner
Rianne Janssen, KU Leuven
