Coachen van studenten in stages en projecten
‘Leerkrachten en docenten krijgen steeds meer de rol van coach. Ze verwachten dat leerlingen en studenten zelf hun stages, eindwerken en projecten in handen nemen.
Maar hoe doe je dit nu concreet?
Wat met studenten die liefst de leraar aan zet houden?
Hoe zet je hen aan om zelf doelen te bepalen?
Het bovenstaande stukje tekst prijkt op de achterkant van het boek ‘Leren. Durven. Coachen’ waarmee de auteur zelf in deze vorming met jou wil werken. Het boek reikt een helder coachingskader aan met rijke voorbeelden voor al de verschillende fases van de procesbegeleiding. Door gepast te reageren op wat de studenten op elk moment nodig hebben, werk je efficiënter en krijg je meer impact!
Iets voor jou?
We richten ons op leraren, docenten, begeleiders, mentoren, directies, HR-verantwoordelijken en andere geïnteresseerden die leerlingen of studenten coachen.
Programma
Als leerkracht of docent krijg je steeds vaker de rol van coach om stages, projecten of eindwerken te begeleiden. Je hoopt daarbij dat je leerlingen of studenten het eigenaarschap opnemen en de verantwoordelijkheid van hun leerproces. Maar hoe doe je dat concreet?
Hoe zet je hen aan om hun leerproces bewuster in handen te nemen? Hoe laat je hen zelf hun doelen bepalen? Hoe leg je de verantwoordelijkheid bij hen, ook al willen zij jou graag als expert inzetten? En hoe kan je jouw rol als coach én evaluator met elkaar verzoenen?
In het boek ‘Leren.Durven.Coachen’ reiken de auteurs hiervoor een helder kader aan, aangevuld met heel wat voorbeelden uit de praktijk, in verschillende fases van procesbegeleiding. Door je gesprekken goed te kaderen en gepast te reageren op wat je studenten nodig hebben, kan je efficiënter werken en coachen met meer impact. In deze vorming vormt het coachingskader van dit boek de rode draad, en gaan we dieper in op het coachen in een onderwijscontext.
Het coachingsmodel dat we in deze vorming aanbrengen, is laagdrempelig en ‘hands-on’. Het bevat de basisvaardigheden van een goede coach en legt vooral de nadruk op de coachende mindset die je overbrengt in je houding, je vragen en verwachtingen naar je coachees (je leerlingen of studenten). Zo kan je hen uitdagen om meer verantwoordelijkheid op te nemen voor hun eigen leerproces.
Doel van de navorming
Deze vorming wil je in staat stellen om op basisniveau leerlingen of studenten te coachen tijdens stages, eindwerken, projecten enz. en daarbij het eigenaarschap zo veel als mogelijk aan de leerling of student te geven.
Vorm
We vragen de deelnemers om vooraf een korte e-course (anderhalf uur) door te nemen om in de workshop meer ruimte te maken voor oefening en uitwisseling van ervaringen.
We werken in deze vorming met concrete oefeningen en voorbeelden en reiken je een helder theoretisch kader aan waarmee je coachend aan de slag kan.
Docent
Tom Vandenberghe is docent agogische vaardigheden en creatieve coaching aan de Odisee hogeschool in Brussel. Hij begeleidt er stages en projectwerk. Hij is master-practitioner in NLP en gecertificeerd als integrale coach.
Praktische info op een rijtje
‘Leerkrachten en docenten krijgen steeds meer de rol van coach. Ze verwachten dat leerlingen en studenten zelf hun stages, eindwerken en projecten in handen nemen.
Maar hoe doe je dit nu concreet?
Wat met studenten die liefst de leraar aan zet houden?
Hoe zet je hen aan om zelf doelen te bepalen?
Dit boek reikt een helder coachingskader aan met rijke voorbeelden voor al de verschillende fases van de procesbegeleiding. Door gepast te reageren op wat de studenten op elk moment nodig hebben, werk je efficiënter en krijg je meer impact.’
Het bovenstaande stukje tekst prijkt op de achterkant van het boek ‘Leren. Durven. Coachen’ waarmee de auteur zelf in deze vorming met jou willen werken.
Praktische informatie studeren als volwassene
Vanaf wanneer ben ik ingeschreven?
Je bent ingeschreven van zodra je je persoonsgegevens bezorgt aan Odisee via het online inschrijvingsformulier. Je ontvangt een automatische e-mail na ontvangst van deze gegevens. Vanaf dat ogenblik zijn de algemene voorwaarden van toepassing.
Kan ik mijn inschrijvingsgeld spreiden?
In sommige uitzonderlijke gevallen is spreiden van betaling mogelijk. Neem contact op met de administratief verantwoordelijke van de opleiding om dit te bespreken.
Wat als ik niet aanwezig kan zijn?
- Als je niet aanwezig kan zijn, dien je zo snel mogelijk de administratief verantwoordelijke te verwittigen.
- Schreef je je in voor een studiedag en kan je niet aanwezig zijn? Indien je dit wenst, kan een collega jouw plaats innemen. Verwittig de administratief verantwoordelijke hiervan.
Wat als ik mijn inschrijving wil annuleren?
Je moet altijd schriftelijk annuleren via [email protected]. Plaats hierbij zeker je opleidingsverantwoordelijke in cc.
Ik volg een postgraduaat of navorming met getuigschrift:
- Annuleer je tot 15 dagen voor de start van de opleiding, dan dien je een vergoeding van € 50 te betalen.
- Annuleer je vanaf 15 dagen voor de start t.e.m. 1 dag voor de start van de opleiding, dan ben je € 250 verschuldigd.
- Annuleer je vanaf de start van de opleiding t.e.m. 30 dagen na de startdatum, dan ben je de helft van het inschrijvingsgeld verschuldigd.
- Annuleer je later dan 30 dagen na de start van de opleiding, ben je het volledige inschrijvingsgeld verschuldigd.
Ik volg een navorming met attest van deelname (bv. studiedag):
- Annuleer je vanaf 15 dagen voor de start t.e.m. 1 dag voor de start van de opleiding, dan ben je € 50 verschuldigd.
- Annuleer je vanaf de startdatum van de opleiding, ben je het volledige inschrijvingsgeld verschuldigd.
Odisee als inclusieve hogeschool
Odisee staat voor open, toegankelijke leergemeenschappen want deze vormen een krachtige hefboom voor effectief leren. Als we inclusief zeggen, denken we aan:
1. Toegankelijkheid: breed scala lerenden en afstuderenden
2. Vaardig in differentiatie: én uitdagen én ondersteunen
3. Samenwerkend leren
4. Sociale binding
5. Living campus als een open huis
Ontdek hoe Odisee Hogeschool jou kan ondersteunen tijdens jouw studie.
Digitale leeromgeving
Volg je een langlopende opleiding, dan vind je het cursusmateriaal in de digitale leeromgeving TOLEDO. Ook de communicatie met jou verloopt grotendeels via deze leeromgeving.
Wat zijn de algemene verkoopsvoorwaarden permanente vorming?
Door in te schrijven aanvaard je onze algemene verkoopsvoorwaarden. Bekijk ze via deze links in het Nederlands of in het Engels.
Heb je nog een vraag of wens je een gesprek? Neem contact op met de programmacoördinator!
Op zoek naar een bijscholing Mens en Samenleving?
Overtuigd? Of blijf je graag op de hoogte?
Deze navorming is echt iets voor mij!
Blijf je graag op de hoogte van onze navormingen?
Abonneer je op onze nieuwsbrief!
Deze opleiding maakt deel uit van Continue
Continue is hét aanbod voor iedereen die wil bijblijven, zich persoonlijk ontwikkelen of omscholen. Je kunt kiezen uit langere opleidingen zoals bachelors, graduaten, banaba’s of postgraduaten, volledig op maat van 25-plussers. Of korte opleidingen zoals navormingen, microcredentials en studiedagen.
Continue.be is hét platform voor levenslang leren van de Associatie KU Leuven, goed voor meer dan 1000 professionele en academische opleidingen.
