Onderzoeksprojecten

In de Verhalenfabriek of ‘L’usine des contes’ vergroten we de spreekvaardigheid en de motivatie om Frans te leren in het beroepsonderwijs, door te focussen op het bouwen van verhalen met voldoende herhaling.

Met dit project willen we technologische innovatie in de zorg faciliteren door competenties van bepaalde sleutelpersonen (huidige werknemers) in alle mogelijke zorginstellingen (met een medische, technologische of managementachtergrond) aan te scherpen of aan te leren.

De COVID-19-crisis heeft een grote impact gehad op de bewoners en personeel van residentiële instellingen. Om de instellingen te ondersteunen in de aanpak ervan wordt een pakket ontwikkeld dat onder meer bestaat uit opleiding en expertisedeling vanuit de ziekenhuizen m.b.t. ziekenhuishygiëne en COVID-19.

Om alle nodige voedingsstoffen binnen te krijgen, krijgen exotische grazers in dierentuinen krachtvoeder geserveerd. Ze hebben echter geen nood aan zodanig energierijke voeding, en worden er zelfs ziek van. Momenteel is er echter nog geen onderzoek verricht naar meer gepaste 'hooi balancers' op maat van exotische grazers. Dit project is een eerste stap naar de ontwikkeling van voorgesteld product.

Met PRO lezen versterken we het leesonderwijs van 24 scholen. Er zijn immers zorgen over de leesvaardigheid en leesmotivatie bij Vlaamse leerlingen. Met behulp van een leesscan brengen we in kaart wat noden en behoeftes zijn rond leesonderwijs en werken we voor elke school een professionaliseringstraject uit. 

Snuiters Schatkist ondersteunt leerkrachten in het empoweren van kinderen door hen een taal aan te bieden om met verlies en verdriet om te gaan.  We bevroegen hen over hun noden en leren hen om te gaan met verschillende gevoelens in de klas via inzichten, prentenboeken, een schatkist, werkvormen en ideeën voor de praktijk.

Met STEM-tools verbeteren we de fijnmotorische vaardigheden van kleuters, zodat ze zelfstandig STEM-activiteiten kunnen ontwerpen en onderzoeken. 

Bij student tutoring treden studenten uit het hoger onderwijs op een gestructureerde manier op als begeleider en rolmodel, met de bedoeling leerlingen uit de derde graad basisonderwijs en/of uit het secundair onderwijs te ondersteunen bij het leer- en keuzeproces. De studenten van de lerarenopleidingen Odisee in Sint-Niklaas, Brussel en Aalst vervullen de rol van enthousiaste tutoren in dit dienstverleningsproject.

Met Taalintegratietrajecten creëren we een leidraad voor het onderwijsveld om effectieve trajecten te ontwikkelen voor leerlingen die de onderwijstaal onvoldoende beheersen.

De zoetwaterkabeljauw of Lota lota is een inheemse vissoort met groot potentieel voor commerciële aquacultuur in Vlaanderen en Europa. Om een stabiele productie van deze soort mogelijk te maken is een gegarandeerde aanvoer van vislarven en jonge pootvissen noodzakelijk. Het is dan ook van cruciaal belang om de voortplanting van deze vissoort volledig onder controle te krijgen.

Wereldwijd ervaren veel mensen sociaal isolement of eenzaamheid, wat de kwaliteit van leven bedreigt en gezondheidsrisico's veroorzaakt. De coronacrisis toont ons allen nog meer dan ooit het belang van sociaal contact, een goede gezondheid, en misschien wel de ondersteuning van (dichte) buren. I2I streeft naar toegankelijke dienstverlening en meer sociale inclusie. 

Uit onderzoek blijkt dat veel werkgevers wel de stap richting inclusief werkgeverschap willen en kunnen zetten. Maar wat hebben zij nodig om hun intentie om te zetten in daadwerkelijk gedrag? Daar is tot op vandaag weinig onderzoek naar gedaan. Tijd om daar verandering in te brengen.